Schluss mit Online-Frust: Managementhochschule HdWM mit zukunftsweisendem digitalen Lehrkonzept

Die Pandemie hat gerade der jungen Generation viel abverlangt. Gefrustet vom Online-Unterricht zögern viele in der aktuellen Situation ein Studium aufzunehmen. Die Hochschule der Wirtschaft für Management (HdWM) in Mannheim nutzte die Pandemie, um neue Konzepte für ihren Lehr- und Lernbetrieb zu entwickeln. Seit diesem Wintersemester bietet sie ein angepasstes Lehrkonzept und weitere Angebote, um auch mit Distanz Nähe zu Hochschule und Kommiliton*innen halten zu können. Leitgedanke ist die für die Hochschule so wichtige individuelle Betreuung der Studierenden und die optimale Vermittlung der Studieninhalte. Corona war dabei der Beschleuniger für die bereits gestartete Digitalisierung des Unterrichts.

Blended Learning ist im neuen Lehrkonzept der HdWM nicht nur eine bloße Reaktion auf die Pandemie. Vielmehr ist es ein wichtiger Schritt für die Zukunftsgestaltung der Hochschule. „Wir hatten schon lange an einem digitalen Lehrkonzept gearbeitet,“ berichtet die Präsidentin der HdWM, Prof. Dr. Perizat Daglioglu. „Das hat uns beim Ausbruch der Pandemie einen wichtigen Vorsprung gegeben. Die Erfahrungen der letzten Semester haben es uns erlaubt, unsere Pläne zu verfeinern. Was online gut funktioniert, muss nicht zwangsläufig an der Hochschule gehalten werden. Was Interaktion und Kommunikation im Kursverband braucht, funktioniert am besten in Präsenz an der Hochschule,“ so Prof. Daglioglu weiter. Mit diesem Modell werden unterschiedliche Lerntypen angesprochen und in ihrer Entwicklung gefördert. Wer gerne in Gruppen lernt, wird genauso gefordert wie Lerntypen, die am liebsten allein lernen. Strukturierte Studierende erhalten die für sie wichtigen Freiräume, während individuelle Unterstützung für diejenigen angeboten werden kann, die sie für ihren Lernprozess benötigen. Wer sich von dem neuen Lehrkonzept überzeugen möchte, kann noch am 20. Oktober am Bewerbertag teilnehmen, um in das HdWM-Studium einzusteigen. Die Hochschule bietet Spätentschlossenen noch letzte Studienplätze für das laufende Semester an.

Die physische Distanz zu den Studierenden hat in den vergangenen Online-Semestern weitere Innovationen an der HdWM angestoßen. Das Digital Community Building soll den Studierenden gerade im Online-Unterricht die Möglichkeit geben, sich das Campusleben nachhause zu holen. Events und Anlaufstellen fördern den Zusammenhalt unter den Studierenden, auch wenn sich diese teilweise noch nie auf dem Campus gesehen haben. Die Teaching Library zielt auf die Medienkompetenz der HdWM-Studierenden ab. Durch spezielle Seminare, Workshops und ‚Hilfe zur Selbsthilfe‘ vermitteln Dozierende, Mitarbeitende der Bibliothek und Kommiliton*innen sicheres akademisches Arbeiten und die notwendigen Fertigkeiten, um die passende Literatur zu beschaffen.

Die Angebote der Hochschule werden von den Studierenden bereits gut angenommen und schlagen sich positiv in einer Studierendenbefragung nieder, die jüngst vom Qualitätsmanagement der HdWM durchgeführt wurde. Steffen Eisenmann, Qualitätsmanagementkoordinator der Hochschule, freut sich über das gute Abschneiden: „Im Bereich Service konnten wir uns im Vergleich zu vor der Pandemie sogar verbessern – und das trotz reiner Online-Betreuung. Auch der Online-Unterricht hat viele Vorteile, wie die Umfrage gezeigt hat. Die Studierenden schätzen die Flexibilität und Zeitersparnis der digitalen Unterrichtsform. Sie können dadurch Privates und Studium besser miteinander vereinen.“ Die Ergebnisse der Umfrage schlagen sich in dem neuen Blended-Learning-Konzept nieder, das die Vorteile der Online- und Präsenzlehre miteinander verknüpft.